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                《从毛△泽东到莫扎特》的寻访〓之路|纪录片《从<中国>到中国》导演手记

                发布时间: 2019-03-19来源:浏览次数:作者:

                文/季家希 《从<中国>到中国》第四集《中国有知音》导演

                回忆这一年的创作之路,并不是一件简单的←事情,人们总是会被“近世”的结果模糊过去的记忆,我也不幸没有【记日记的习惯,所以趁着春节假期我放空了几天,才敢提笔回忆这梦一般的一年。

                 那是狗年春节前夕,我们的创作总监刘军卫№老师,提出了一个新想法:寻访几十年前外国人拍的中国纪录片(《中国》《上海1978》《愚公移山》《从毛泽东█到莫扎特》),看一看新旧影像中的中国发展。这真是个天才的点子——中国几十年的变化无疑是№巨大的,当旧影像和新画面放在一起时,冲击力肯定特别强,这是我刚接到这个项目时的想法,然而,越往细想,越觉得这个看似具体的想法,还有许多问题需要【解决。

                《从毛泽东←到莫扎特》豆瓣评分

                 这是一套系列片,我是《从毛泽东到莫扎好特》这一集的分集导演,那么整套纪录片表达什么,这一集在整套纪录片里承担什么作用,我要表达的内容体系是怎样的,我又要如何向观東華仙君一臉震驚众进行叙述。内容的调研是这一切的基础,剩下的,就要◢靠整个项目组共同解决和统一了。于是,我们开始了长达3个月的调研阶段。

                 常规的调研基↑本分成三个部分:找人、找事、了解背景,这次的调研也不¤例外。我沿着《从毛泽东到莫扎特》的影像,开始寻找影片』中出现的地点和人物。和其它集不同,《从毛泽东到莫扎特》记录了著名⌒小提琴家艾萨克·斯特恩1979年的中国之旅,片中没有太多对中国社会风貌的记录,而是主要把镜头瞄准了音乐界:交响乐团、民乐团还有音乐ξ学院。集中的领域,简★化了我调研的脉络,我不必再费力寻找同样的地点,只需着力寻找影片中出现的人物,这些机构也许能成为我找到他们的线索,斯特恩大师的自传也为我提供了很多“一手资料”。


                  大提琴家王健老师是我联系上的第一个人物,他在片子里还是个10岁的小学生,戴着红领巾,给斯特恩大师演奏大提琴。因为之前的项目,我曾使者经拍摄过王健老师。尽管几乎每个采访过王健老师的人都会写,他人※特别好,特▲别平易近人,我¤还是要说,王健老师真的满足了我对⊙大师的所有幻想,当你采『访他时,你能感觉到他的真诚与美好。春节前,我和王健老师约好,等节后有空向他请教一些问题,作为前期采访,并且在2018年的7月拍摄一次正式采访。

                再次沟頭頂竟然隱隱有著五色光霧通前,除了温习为之前的拍≡摄做的功课,我又着重查了∞一些中国音乐发展的背景资料,可总觉得】是在圈外捕捉碎片,很难形成体ぷ系。节后和王健老师虽然聊的〓内容不多◥,但是基本↘确定了一个方向:中国音乐就是从王健老师那一批“电影♂里的孩子”开始,迅猛发展的。可以说是这次请教,指明了之后近一年的创作方」向。

                 年后的工作就是一系列的寻人与联络。那段小唯眼中掠過一絲焦急时间我们整个项目组似乎都陷入了一个魔咒:好不容易♀知道这个人是谁了,可是再一查,发现老先生已经去世了。我也遇到了类似的情况,片中主人公艾萨克·斯特恩大师,还有大段出现的谭抒真老师、李德伦老师都已经去世了,而剩下的人物,大都是当年音乐学院的学生。时隔四十年,如何找到那一张张○“年轻”的面孔呢?

                 不得不说,我非常幸←运,尽管当年的影片没有给这些学生标注姓名,但因为斯特恩大师访华是中国@音乐界的一△件大事,至今仍有许多△纪念活动,1999年和2009年的北京国际音乐节都专门做了纪念音乐会,请来了那些曾经的琴童。通过这些活动▓,我终于找到了片中人物的名▆字,搜集到了他们的●故事和经历。

                 而更妙的是,我发现上海即将在8月举办以艾萨克·斯特恩的名字命名的国际小提琴〗比赛,由斯特恩家族、余隆(著名指@ 挥家)和上海交№响乐团共同建立,斯特恩』大师的儿子大卫·斯特恩先生和影片中¤的出现过的徐惟聆老师,将一同担任评委会联合主席,这个活动真是串起旧影像跟到那可沒什么區別和当下事实的绝妙串联!当然,这还需要一系列的联络与规卐划。

                 最终,在上海交响乐团、同事李艺彤♀的父亲、以及北京国际音乐节的夏琼老师、余隆先生的助理李佳老师的帮助下,我联系上了身形爆退大卫·斯特恩先生、徐惟聆女士、余隆先生竟然達到了度三九雷劫以及比赛组委会。联系的过程总是繁琐而缓慢,好在最终是一个好的结果,感谢各位老师。

                 在寻人的过程当中,找到吕宛如老师的眼中光芒爆閃过程最为传奇。吕老师是当年斯特恩大师访华的陪同翻译,在电影中有许多镜头,我知道她肯定能补充很多◎重要的背景信息,但是和当年的琴童们一样,影片并ω没有标注这位翻译的姓名。在不知道名字的情况〓下,如何找到她呢?我决定碰碰运□ 气,看看片尾的鸣谢名∏单中是否有她,毕竟片尾鸣谢了那么多人,说不定也鸣谢了翻译老师。于是我用片尾鸣谢〗中出现的拼音名字进行≡搜索,用搜到的照片进行比对,寻找这位神秘的女√翻译。当我试¤到对外友协的“Liu Wanru”时,虽然没有搜到一个叫“刘宛如”的人,但我Ψ 觉得这位“Liu Wanru”无论是所属机构还是名字,都很像是一个能接待外宾的女◎翻译,说不定是外国人打拼音时打错了。

                 或许此時此刻是冥冥之中注定,我认定了“Liu”可能有错,但是“Wanru”肯定是准确的,而且大抵不是“宛如”就是“婉如”。果然,马上我就在对外友协的网站上吸力直接不斷拉扯著圖神黑狼搜到了“吕宛如”这个名字,还是从“美大部”退下来的。搜出▲照片一看,还真就是我寻找的女翻译!

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                片尾鸣谢中的“Liu Wanru”与影片中的女翻译

                 激动过后,我又开↓始发愁如何联系上吕老师,之前的经验让我明白,联系一个机构的退休部门绝不是一件简单的事情,你最我們這里好有封介绍信,或者你有足够的证据证明自己是谁以及你要干什么。我想我大概是嘟囔了一句“该怎么找到吕宛如啊”这类的话,然后坐★在我旁边的同事任晓宇问我:“你是要找友协的吕宛如吗?我有她同事的电话。”直到我拨通了吕老师家】的电话,听到吕老师声音的那〖一刻,我才真的不由低聲喃喃道相信,我找到她了,这就是」影片里那字正腔圆的女翻译!

                40年后的吕宛如女々士

                随后,我和我们的总导ζ 演朱允去吕老师家拜访了她,听吕老师讲了很多镜头之外的故事,补充了很多时代【背景。最有启发性的一点是,她说是斯特恩先生的访华激←励了当时一批中国学音乐的学生,让学『生们感受到自己是有前途的。这个信息是我之◥前没有想过的,作为九零ξ 后,我能设想却很难体会“文革”造成的小心与忐忑,吕老师让我明确了《从毛泽东到莫扎特》不仅是“古今”对比中的◇参照物,更是一个真正的起点。

                 除了在找人方面的进展,3月份,我们还确定了片子的表达形式:我们将跟拍寻访人寻找“老片子”,用第一人称表达。寻访人可能是老片子导演的儿子,也可能是与之相关的人物,而我的最佳人选将是斯特恩大№师的儿子大卫·斯特恩:他不仅继承了父亲的音乐事业,还创立了以父亲的名字命名的小提琴比赛。4月7日,他将在上海举办音乐会,通过上海交响乐团,我得到了采访他的机会,这也是我邀请他参与片子的唯一机会。

                 对于艺术家,我总有一种敬畏感,觉得他死神鐮刀狠狠朝那劉家大長老劈了下去们值得最高级别的尊敬,总是会担心自己的表达①或行为不够礼貌。通过网络和︼斯特恩大师的自传,我大致对大卫有了一些水元波身上藍光爆閃了解:出ξ 身音乐世家,耶鲁毕业,还∩继承了父亲出色的社会活动能力。这样的情况喜忧〒参半:他应该不会是那种“孤僻的艺术∮家”,会好沟通,但是不好“糊弄”,你的一点点迟疑或者无序都直直会被他∮发现,继而质疑你和你团队的能力,更何况,这中间还夹杂着语言与文化的差异。我没有想过⌒ 如果被拒绝的Plan B,只是一遍遍推演着和他对话的种种可能情况,公司里的◣同事Apple姐给我讲了很多与外国人沟通需要注□ 意的礼仪与表达方式,还※特别帮我当了几次陪练。不知道是不是为了帮☆我打气,最后Apple姐肯定地跟我说,我觉得你准备好了。

                 上海的第一次拍摄,开始得比较◢顺利,我们先拍摄了大卫与上海交响乐团的排练。考虑到这一集的音乐属性,我希望有关音乐的镜头都能够“音画对位”,而不是靠蒙太奇,在镜头切换时,把看起来差不多的演奏镜头拼在一起,而这就要求现场必须进行多机位拍摄。同时,出于对排练质量╱的保证,乐团禁止我们本座不是人類在排练期间上舞台或移动机位,防止出现噪音影响排练效果,我们但鶴王卻是臉色大變只能在排练有限的休息间歇进行调整,这就要求摄影们必须走位精准,我们没有犯错的机会。我和摄影王龙飞、杜阳还有李猛在拍摄前一天到排练厅踩了点,不得不说,我们的』选择并不多,尽管我们可以围着舞台一圈摆放机位,但是,不能上舞台的硬性要求,使摄影们能做的实在有限。可以说,这与《从毛泽东到莫扎特》的拍摄截然呼不同ㄨ,四十年前基本上是想在哪拍就在哪拍,想贴多近都可以。乐Ψ团对拍摄更严格的要求,应该算是中国音乐的进步,却也给我们▃的拍摄工作带来了麻烦,经过多轮的“讨价还价”,我们最终获准提前在指挥台前放好一台机器,在排练快开始时开机▓,然后摄影师撤开∏,由机器“自行”拍摄,这就是正片开始时嗡,大卫狂甩指挥棒的镜头。

                彩排之后,我们将直接与大卫对话,这也将是上▂海之行最重要的部分,尽管已经在脑中演练了无数↑次,但现实,总能给出不同的答案。采█访完成得异常顺利,大卫对我们找到了“Mrs Lv”(吕宛如)表示非常震惊,1979年之后,他们就再也没见过面。大卫当场跟我要了吕老师的电话号码,想邀请她参加自己在北京的音乐会,于是就有了◎正片中的“世纪相会”。不过,对于我想找时间聊聊邀请他成为寻访人ξ的预约,大卫表示,加我微信,咱们微信上说吧。然后,就是2天没有回信ζ 。

                全情投入的大卫·斯特恩

                 我以为大卫对我们的㊣策划并不感兴趣,所以不打算回微信,等到音乐会结束的第二天,我抱着试一试的想法,想着“毕竟采访了人家一场,祝贺一句音乐会成功∏应该不算太讨人厌吧”,我给大卫发〖了微信。万万没『想到,这一次,他回信了,还同意在第二◤天见面聊聊。这真是个再好不过的消ξ 息!次日,我和专程赶来上海的总导演朱允¤一起见了◇大卫,事情进行得出人意料的顺利,他答应了作为片子的寻访人,对如今的中国开启一♀次新的探访之旅,还分享了他能配合拍♀摄的时间与行程;更重要王恒和董海濤一驚的是,他与我们分享力量了很多他对音乐的理解,以及他对于当今中国的兴趣点。

                 同一天的◣下午,我们还约到了︽徐惟聆老师,与她沟通了我们的拍摄意图和拍摄内容,与徐老师预约了几个月后的采访和她上课内容的拍摄。

                 接下来的任务,便是规還會信任誰划大卫的中国旅程,这也是全片的重中之重。与其它几集的内容不同,让大卫重走父亲在片︼子里的道路并不可行。通过斯特恩大师的自传我们可以知道,当年他们一路游览了北京、西安、桂林、上海、广州,这基本上是当时接待外宾的标准配置,除了西安的兵马俑因为保护文物没让拍摄,其它地方都留下了影∩像,但是在□片中,我们主要看到的还是大师在音乐学院里∮的内容,如果完全根据影片的内容规划拍摄,将会让全片变成音乐学院的发展史。显然,我们需要根据大师的思想内核,探寻∞一些新的目的地,规划一次能与老片子和大卫产生共鸣的全新旅程。

                 在之前的沟通中,大卫表达了对于中国传统文化对当下的影响,以及如今人们学音乐的原因的◣好奇,同时,我们也了解☆到,大卫近二十年间基□ 本每年都会来中国演出,他对中国的大城市已经有了一定的了解,但是■离开北上广,他基▃本一无所知,在他眼中,深圳、杭州都算偏远一点的城╲市了。于是,结合他的兴趣和对中国的认知情况,我们最◆终确定了两大块行程:与礼乐↘相关的山西威风锣鼓,和齐·宝力高大师建立的国际马头琴学院,让他可以探访古朴的中原,再到塞外看看那里的音乐教育。

                 为了实现合理充实的行程▲规划,调研自是不可╱少,调研员张可嘉的进驻帮了大忙。除了网络资讯的收集整理,我们还进行了实地踩点:大到对网络信息的核实补充,小到计算每个地点之间的通勤时间与成本,细致的准备工作,为最后的实际拍摄提供了保障。

                 同一时间,对于片中人物的采访和比赛的跟拍,也进入最后紧张的联络阶段,千头万绪,且进還是和我們拼命展不一。最顺利的,当属王健老师的采访了。这是在年后〗就约好的事情,王健老师还提供卐了绝妙的拍摄地点——上海音乐学院的朝那其中贺绿汀音乐厅,这是《从毛泽东到莫扎特》中他为斯特恩大『师演奏的地方。当我联系到上海音乐▃学院时,学院的老师们都不知道王健老师当年在这里演出的事,还反复与我确认是不是我听错了。总之,能够实现⊙王健老师的故地重游,还是要多多感谢学校的配合,暑假期间,还专门为我们开门开灯。当然,也必须感谢王健∏老师的配合与分享,每一次∑ 与他对话,都↙收获颇丰。

                 余隆先生的联络算不上顺利,但经过四个多月的●等待,总算▽约上了他的时间,在这里,必须〓再次感谢北京国际音乐节的夏琼老师,和“余指”的助理李佳老师,多亏了两位老师坚持不懈地为我们争取,我们才能约上采访。要知道,“余指”实在是个大忙人,他上一千秋雪和戰狂次接受媒体的专访还是在一年半以前。“余指”在采访时还跟我们说,接受采访要么是为了宣传,要么是需要澄清,而他ζ 都不需要,这次因为要讲《从毛泽东到莫扎特》的故事,他才愿意空出宝贵的时间。我们是在“余指”的办公室进行的采访,采访期间,门外已经排了好几位老师等着要与“余指”谈工作,几乎采访刚一我是必然要對付了结束,他就立刻开始了下一轮的工作。

                 同样好事睜開雙眼多磨的,还有比赛的联络,因ㄨ为大赛的国际惯例,很多场景我们不可以进行拍摄,关于什么内容◥可以拍,什么内容组委会可以提供▲视频素材,我们进行了很實力在四大勢力之中未必就會排在末尾多回合的沟通。关于比赛的拍摄,最为有趣的当属大卫和♀他哥哥迈克尔♀的采访了。迈克尔是这次比赛决赛的特邀指挥,和弟弟一样健谈,采访刚一开始,他就自▂我介绍道,“我是那个在老片子中翻琴谱的金发男孩”。这可真是吓了我一跳!须知,在此之前,各类资料和当事人采访都在说,翻琴谱↑的是大卫【,真是个大□乌龙!看到我的震惊,迈克尔还指着头发说,你看,头√发的颜色不一样,我是金发,大卫是黑「发,当然,现在都满头白发了。果然,时光总是带来许多“秘密”,但这也正是它的魅力所在,不是吗?

                被误以为是大卫·斯特恩々的哥哥迈克尔·斯特恩(指挥家)

                 整个八月,除了比赛内容的紧张拍摄,还对九月初的旅行进行了最终的敲定,每天都在进行艰难的权衡:要对旅行进行安排,但同时,又要保证大卫在根据自己的意志行事,而不是完全被我们安排,我们把他送到场景中,安排专家为他讲解,至于他们聊什么,就是自己的自由了。关于齐老师的学校我并不十分担心,这应该是他们内行人熟悉的交流,而大卫也是个外向健谈之人,我只是担心礼乐文化的内容是否过于晦涩,很难在几天№的旅行当中感受和理解。

                 实际的旅行◤,从成片中能→看到╲,大卫玩得还算◣开心,也算是颇有收获。但镜头之外,我们遇到了许多预料之外的问↓题:飞机晚点导致没赶上后面的高铁,租的车太小放不下所有的行李和设备,第一天的行程过于密集太过消耗等等。必须得说,除了尽心尽力地完成本职工■作,拍摄团队中的每一个〒人,也都是旅行顺利进行必不 至尊神位可少的一环:遇到什么奇怪的词汇↑,都要坚持翻译︻的张可嘉,除了担任翻译→,他还是旅行和拍摄之间的润滑剂,无论是赶路无聊时,还是拍摄准备需要等待时,可嘉作为大卫的主要聊天对象,总能保证大卫被礼貌地安置;总和大家开玩笑,活跃气氛的摄影Dragonfly(他原本我還想到無情星去告訴無情大哥這個好消息本名叫王龙飞,用英文介绍自己名字的时候,他说龙的意思是dragon,飞是fly,所以他是dragonfly);话不多,但总是默默在我顾不上时为我善后的摄影师杜阳,作为ω 山西人,他还在拍摄中提供了很多当地人才知道的消息;还有摄影助理吴帅,分担了大量的体力工作,虽然似乎秉承着多出力,少说话的原则,但在我不方便沟通时,他帮●我分担了许多;当然,还有大卫和夫人卡塔,尽管旅行劳累,却从来没有过抱怨,还与我们分享了很多东西……

                 几乎每一天,都在○遇到问题,解决问题中度过,到拍摄完⊙成时,我想着,完成就是魂飛魄散胜利,尽管还有这样那样的问题,需要在后期︽解决。

                 后期的解构与剪辑总是充满了阵痛,先天碎片化的拍摄,使故事线和情感线的铺设遇到了很大的困难。正片里最终呈现的这个夹杂着个人传奇、历史演进和比赛赛程的心路历程,可以说是各种元素々平衡后的结果。我很难说,它能像史书一Ψ 样,陈述了历史演进的严谨结构;或是英雄电影那样,讲述了一①个跌宕起伏的传奇故事,我只能说,它提供了一个贴近过去的新思路,丰富了一段我们的共同记忆。

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